Второе занятие из курса Java Практика я посвятил такому важному для каждого программиста явлению, как выделение части кода в отдельные подпрограммы (функции) с целью их многократного использования и устранения дублирования кода. Само собой разумеется, что эти две причины - далеко не единственные, ради которых используют функции. Однако, наверное, они основные, если не вдаваться в сложные механизмы взаимодействия объектов в Java программе. Дополнительно, я остановился на способах передачи данных в функции. Конечно, пришлось немного забегать наперед, рассказывая про объекты в Java, ведь функции не могут существовать сами по себе (даже статические функции принадлежат классу), но много на объектах я не останавливался. Все-таки, основное, что надо вынести из этого урока - это то, что в программе необходимо выделять логически связанные блоки в отдельные подпрограммы, чтобы повторно их использовать, устранить дублирование кода и сделать программу более понятной и обозримой.
Перед просмотром этого занятия можно посмотреть Урок 4 из курса Java для тестировщиков, где я как раз рассказываю про объявление функций (методов класса), аргументы функций и возврат значений из них. Там, конечно, еще и много чего другого, так что Урок 3 тоже посмотрите, если не совсем понятно, что такое объекты и "с чем их едят".
Из, собственно, практики в этом занятии я немного остановился на заданиях из первого занятия. Также мы рассмотрели, что можно вынести в отдельные подпрограммы в алгоритмах сортировки массива. А также рассмотрели алгоритм бинарного поиска в массиве, реализация которого и есть следующим заданием.
Итак, задания для самостоятельной работы:
реализовать еще один алгоритм сортировки массива (отличный от того, что был реализован для предыдущего занятия)
реализовать алгоритм бинарного поиска элемента в отсортированном массиве.
Ну и собственно видео второго занятия, которое, кстати, было записано в FullHD :)
И вот я снова вернулся к преподаванию Java.
В очередной раз в компании, где я работаю, возникла необходимость
рассказать о языке программирования Java некоторым нашим сотрудникам.
Чтобы не повторятся и снова не рассказывать то, что и так уже известно и
доступно на youtube, мы решили в этом новом курсе сделать упор на
практическое применение Java.
Так как предыдущий курс Java для тестировщиков был в основном
теоретическим и ознакомительным, то в этот раз занятия будут проходить
следующим образом. Слушатели сначала самостоятельно смотрят уроки на youtube (не все сразу, а по одной или две), потом на занятии я некоторое
время резюмирую теоретический материал, на чем-то, возможно,
останавливаюсь подробнее или что-то добавляю, отвечаю на вопросы. Далее,
я разбираю какую-нибудь практическую задачку, решение которой
основывается на полученных теоретических знаниях. Ну и в конце я задаю
небольшое задание для самостоятельной работы.
Как и в прошлый раз, видео я буду записывать и выкладывать на youtube,
объединяя их в отдельный плейлист. Надеюсь, что наличие практической
составляющей поможет многим быстрее и лучше разобраться с Java, тем
более, что многие просили о различных задачах в многочисленных
комментариях.
Итак, первое занятие из курса Java практика можно посмотреть ниже. Перед
просмотром этого видео, рекомендуется ознакомиться с уроком 1 и уроком 2
из курса Java для тестировщиков. Обратите также внимание на комментарии ко второму уроку, где многие поправляли ошибки, которые я допускал.
Вообще, некоторые комментарии очень даже хорошие и полезные, особенно от
пользователя hazartilirot .
Задания для самостоятельной работы после первого занятия:
