Java Практика - Занятие 6

После длительного перерыва, вызванного жарким летом и моим двойным отпуском, мы наконец-то вернулись к занятиям. Так как многие слушатели тоже были в отпуске, и кто-то что-то подзабыл, мы решили немного восстановить знания, обобщить известную информацию и уточнить план дальнейших действий. По просьбе "трудящихся" мы еще раз более подробно остановились на использовании интерфейсов в Java. Я уже рассказывал про это на уроке 5 из курса Java для тестировщиков. Можно рассматривать данное занятие, как дополнительную информацию, либо как подачу информации другими словами. Занятие получилось скорее теоретическим, чем практическим. Домашнего задания по определенным причинам нету :)

Read More...

Java Практика - Занятие 5

На пятом занятии я решил остановиться на использовании коллекций, как альтернативу применению массивов для хранения наборов данных. Интерфейсы коллекций в Java обеспечивают весь необходимый инструментарий для работы с различными наборами данных, поэтому их употребление, во-первых, повышает скорость разработки программ, а во-вторых, улучшает качество кода за счет повторного использования уже написанного и отлаженного кода. Про коллекции я рассказывал на уроке 10 в курсе Java для тестировщиков. Так как применение коллекций упрощает разбираемый пример, я немного усложнил логику приложения, чтобы сделать ее более интересной. В дополнению к работе над разбираемой задачей в конце занятия было поставлено одна интересная задача для самостоятельной работы.

На этом занятии мы рассмотрели не все интерфейсы коллекций и возможные варианты их использования. Это еще предстоит в будущем. Пока что мы остановились только на интерфейсах Collection, List, Map. Также рассмотрели использование итератора для прохождения коллекции и возможного удаления элементов.

Домашнее задание для этого занятия:

1. Добавить Map продуктов в класс Deal 
2. Изменить методы getCost() и getSum(), чтобы они работали, используя Map продуктов. 
3. Добавить Map свойств в Party вместо массивов keys и value. 
4. Исправить методы ввода/вывода для работы с Map 
5. Добавить возможность выбирать ранее введенный продукт при добавлении его в сделку.

Дополнительная задача для развития навыков программирования:

Написать программу, которая заполняет матрицу (двумерный массив) нулями и единицами так, чтобы получился рисунок песочных часов. Матрица обязательно квадратная. Размер матрицы пользователь вводит с консоли.
Например, для матрицы, размером 5х5, должен получиться такой рисунок:
1 1 1 1 1
0 1 1 1 0
0 0 1 0 0
0 1 1 1 0
1 1 1 1 1

Я также написал возможное решение этой задачи, если вдруг кому-то будет очень сложно. Скачать исходные файлы можно тут: JavaPractice05.zip (5,9 KB)

Чтобы откомпилировать и запустить этот пример, выполните следующие команды:

cd <каталог_куда_распаковали_архив>
cd src
javac *.java
java Program5 - это для запуска программы о сделках
java Program5Additional - это для запуска песочных часов 

Также, если Вы уже умеете работать со средой разработки Eclipse, то можете импортировать этот проект в нее и запустить. 


Ну и, собственно, видео занятия:

Read More...

Java Практика - Занятие 4

На четвертом занятии мы продолжили разбирать пример из предыдущего урока, немного усложнив его. Основное внимание в этот раз было уделено наследованию: класс Product мы сделали абстрактным и создали два его потомка. Также я показал, как можно использовать переопределение метода для уточнения логики в классе FotoProduct. Также немного поговорили об использовании констант в Java.

Домашним заданием к этому занятию будет сделать все то, о чем мы говорили, а именно:

• Написать классы FotoProduct и BotinkiProduct
• Написать методы для расчета скидки
• Написать метод для расчета стоимости продукта с учетом скидки
• Добавить поля в классы Product и Party

Также, заданием является сделать программу рабочей после вышеуказанных изменений, а именно:

• Добавить ввод отдельных продуктов
• Добавить ввод информации о Party
• Добавить вывод информации о Party

В качестве дополнительного задания можно сделать следующее:

• Добавить вывод полей отдельных продуктов
• Усовершенствовать ввод и вывод, чтобы был более приятным для глаз :)

Обновление: Я в очередной раз написал возможное решение этой задачи. Скачать исходные файлы можно тут: JavaPractice04.zip (4,8 KB). Запуск программы описан в предыдущем посте.

 Ну и собственно видео:

Read More...

Java Практика - Занятие 3

На третьем занятии мы уже подошли к объектам и проектированию. Я рассмотрел создание программы с позиции объектно-ориентированного дизайна. Бегло прошелся по теме третьего урока из курса Java для тестировщиков, чтобы вспомнить, что такое объект и как с ним работать. Далее мы решали задачу, немного похожую на реальный пример: выделяли объекты, рисовали диаграммы и реализовывали методы. 

На этом занятии я также впервые упомянул про одну из очень полезных книг, а именно книгу по шаблонам проектирования: Приемы объектно-ориентированного проектирования. Паттерны проектирования ("Банда четырёх": Эрих Гамма, Ричард Хелм, Ральф Джонсон, Джон Влиссидс). Я считаю, что каждый программист просто обязан изучить эту книгу и по возможности использовать шаблоны в своих программах. Конечно, это не легко будет делать сразу - понимание, где и какой шаблон лучше применять, приходит с опытом. Также, не расстраивайтесь, если Вы сразу не поймете эту книгу. Продолжайте изучать программирование и больше практикуйтесь писать программы - со временем Вы поймете, насколько мощный инструмент у Вас в руках. Однако, есть небольшое предостережение по поводу шаблонов проектирования: фокусируйтесь на простых решениях проблем, прежде чем сразу браться за применение сложных "рецептов" шаблонов. Так что не забывайте: Keep It Simple :)

Задачу, которую мы решали на занятии следующая:

Необходимо реализовать программу, которая будет позволять вводить сделки купли-продажи товаров между двумя участниками. В каждой сделке может быть несколько товаров, сумма сделки рассчитывается из суммы всех товаров. Сумма каждого товара рассчитывается из его стоимости и количества. Программа должна позволить ввести информацию о сделках, сохранить ее в памяти и вывести на экран. Ввод информацию осуществляется с экрана (консоли). Количество дополнительной информацию о сделке, участнике, товаре придумать самому (больше одного поля для класса). 

Форматы данных для хранения информации, которые я предложил, конечно же, не самые оптимальные. Например, использование массивов вместо коллекций, а также использование double для представления денег. Но это не главное для данного примера. Также, вводить информацию с консоли - это долго и нудно, но это тоже не главное. Я не хотел углубляться в способы представления определенной информации, в способы работы с файлами или базой данных - это все темы следующих занятий. Цель этого занятия - это научится выделять объекты, строить между ними связи и попрактиковаться программировать несложную логику. Поэтому ввод с консоли тут идеально подходит, ведь надо будет подумать, как последовательно все ввести, да еще чтобы это было красиво :)

На видео я вспоминаю про метод keyboard, который позволяет вводить данные с консоли, и который я обещал выслать слушателям. Итак, вот он: 

private String keyboard(String message) {
     System.out.print(message + ": ");
     Scanner scan = new Scanner(System.in);
     String rez = scan.next();
     scan.close();
     return rez;
}

Я также написал возможное решение этой задачи, если вдруг кому-то будет очень сложно. Скачать исходные файлы можно тут: JavaPractice03.zip (3,4 KB)
Чтобы откомпилировать и запустить этот пример, выполните следующие команды: 

cd <каталог_куда_распаковали_архив>
cd src 
javac *.java
java Program

Также, если Вы уже умеете работать со средой разработки Eclipse, то можете импортировать этот проект в нее и запустить. 

В качестве дополнительного задания, можно написать отдельные класс Keyboard, который будет содержать статические методы для ввода строки (String), целого числа (Integer) и дробного числа (Double). Методы по вводу чисел будет проверять, а число ли введено вообще, и выдавать сообщение об ошибке или требовать правильный ввод.

Ну и собственно видео:

Read More...

Java Практика - Занятие 2

Второе занятие из курса Java Практика я посвятил такому важному для каждого программиста явлению, как выделение части кода в отдельные подпрограммы (функции) с целью их многократного использования и устранения дублирования кода. Само собой разумеется, что эти две причины - далеко не единственные, ради которых используют функции. Однако, наверное, они основные, если не вдаваться в сложные механизмы взаимодействия объектов в Java программе. Дополнительно, я остановился на способах передачи данных в функции. Конечно, пришлось немного забегать наперед, рассказывая про объекты в Java, ведь функции не могут существовать сами по себе (даже статические функции принадлежат классу), но много на объектах я не останавливался. Все-таки, основное, что надо вынести из этого урока - это то, что в программе необходимо выделять логически связанные блоки в отдельные подпрограммы, чтобы повторно их использовать, устранить дублирование кода и сделать программу более понятной и обозримой.

Перед просмотром этого занятия можно посмотреть Урок 4 из курса Java для тестировщиков, где я как раз рассказываю про объявление функций (методов класса), аргументы функций и возврат значений из них. Там, конечно, еще и много чего другого, так что Урок 3 тоже посмотрите, если не совсем понятно, что такое объекты и "с чем их едят".

Из, собственно, практики в этом занятии я немного остановился на заданиях из первого занятия. Также мы рассмотрели, что можно вынести в отдельные подпрограммы в алгоритмах сортировки массива. А также рассмотрели алгоритм бинарного поиска в массиве, реализация которого и есть следующим заданием.

Итак, задания для самостоятельной работы:

• реализовать еще один алгоритм сортировки массива (отличный от того, что был реализован для предыдущего занятия)
• реализовать алгоритм бинарного поиска элемента в отсортированном массиве.

Ну и собственно видео второго занятия, которое, кстати, было записано в FullHD :)

Read More...

Занятия по Java

И вот я снова вернулся к преподаванию Java. В очередной раз в компании, где я работаю, возникла необходимость рассказать о языке программирования Java некоторым нашим сотрудникам. Чтобы не повторятся и снова не рассказывать то, что и так уже известно и доступно на youtube, мы решили в этом новом курсе сделать упор на практическое применение Java.

Так как предыдущий курс Java для тестировщиков был в основном теоретическим и ознакомительным, то в этот раз занятия будут проходить следующим образом. Слушатели сначала самостоятельно смотрят уроки на youtube (не все сразу, а по одной или две), потом на занятии я некоторое время резюмирую теоретический материал, на чем-то, возможно, останавливаюсь подробнее или что-то добавляю, отвечаю на вопросы. Далее, я разбираю какую-нибудь практическую задачку, решение которой основывается на полученных теоретических знаниях. Ну и в конце я задаю небольшое задание для самостоятельной работы.

Как и в прошлый раз, видео я буду записывать и выкладывать на youtube, объединяя их в отдельный плейлист. Надеюсь, что наличие практической составляющей поможет многим быстрее и лучше разобраться с Java, тем более, что многие просили о различных задачах в многочисленных комментариях.

Итак, первое занятие из курса Java практика можно посмотреть ниже. Перед просмотром этого видео, рекомендуется ознакомиться с уроком 1 и уроком 2 из курса Java для тестировщиков. Обратите также внимание на комментарии ко второму уроку, где многие поправляли ошибки, которые я допускал. Вообще, некоторые комментарии очень даже хорошие и полезные, особенно от пользователя hazartilirot .

Задания для самостоятельной работы после первого занятия:

1. Написать программу, которая выдает заданное число из последовательности Фибоначчи. 
2. Написать программу, которая сортирует массив чисел.

Естественно, при написании программ не желательно использовать встроенные механизмы Java для сортировки или поиска числа Фибоначчи :)

Read More...

CDMA модем Huawei и Ubuntu Linux

В связи с жизненной необходимостью подключил себе услугу мобильного высокоскоростного доступа в интернет от провайдера, которым уже давно пользуюсь. Данный провайдер использует технологию CDMA, и для пользования высокоскоростным интернетом пришлось приобрести новый модем. Имя ему Huawei EC 306. Интересно это устройство тем, что при подключении к компьютеру оно распознается как флеш-накопитель, на котором находятся Windows-драйвера. Однако внутри устройства также находится SIM-карта оператора, и оно может работать как модем. Драйверов для Linux, естественно, нету, да они и не нужны. Необходимо всего лишь переключить режим работы устройства...

На Windows-системе все оказывается очень просто. На флеш-карте находятся драйвера. Установка запускается автоматически, когда подключается устройство. После установки будет доступно приложение, запустив которое можно подключаться к интернету. Приложение называется Mobile Partner, написанное все той же компанией Huawei, и видимо, распространяется с ее модемами, а разные операторы уже изменяют текст интерфейса и картиночки на свои.

На Linux-системе драйвера для модема не нужны вообще. Это универсальное последовательное устройство, с которым Linux умеет работать — все, что нужно, это настроить модем. В операционной системе Ubuntu такие настройки хорошо автоматизированы, а менеджер сетевых подключений даже умеет подключаться к моему оператору через выбранное устройство. Выходит, что нужно только заставить систему распознавать устройство как модем, а не как флеш-накопитель.


Можно установить программу Mobile Partner на Ubuntu. Вот здесь я, даже, нашел ссылку на скрипт установки (я скрипт не проверял, так что запускайте его на свой страх и риск!). А потом вот тут на ubuntuforums.org и еще вот тут на habrahabr.ru в комментариях я нашел, что устанавливать программу нет смысла. Достаточно указать системе, чтобы она переключала режим работы устройства. Необходимо выполнить следующие шаги:

1. Открываем терминал и выполняем команду lsusb
   В результате получим список USB устройств, подключенных к компьютеру.
   ~$ lsusb
   Bus 007 Device 001: ID 1d6b:0001 Linux Foundation 1.1 root hub
   Bus 004 Device 002: ID 046d:c018 Logitech, Inc. Optical Wheel Mouse
   Bus 003 Device 001: ID 12d1:1505 Huawei Technologies Co., Ltd.
   Bus 003 Device 002: ID 1d6b:0001 Linux Foundation 1.1 root hub
   
   
2. В полученном списке находим модем и обращаем вниманием на его ID. Первые четыре символа (в моем случае это 12d1) — это идентификатор производителя. Вторые четыре (в моем случае это 1505) — это идентификатор устройства.
   
   
3. Теперь выполняем в терминале следующую команду (все одной строчкой), заменив идентификаторы производителя и устройства на свои:
   
   
   echo 'SUBSYSTEM=="usb", SYSFS{idProduct}=="1505", SYSFS{idVendor}=="12d1", RUN+="/lib/udev/modem-modeswitch --vendor 0x12d1 --product 0x1505 --type option-zerocd"' | sudo tee /etc/udev/rules.d/45-huawei1550.rules
   
   После выполнения этой команды в каталоге /etc/udev/rules.d/ появится файл 45-huawei1550.rules, команды из которого будут прочитаны, при подключении устройства к компьютеру.
   
   
4. Вынимаем устройство, вставляем его снова — и у вас уже не флешка, а модем, подключенный к компьютеру. Дальше все просто — правой кнопкой на значке сети, Редактировать подключения, закладка Мобильные подключения, Кнопка Добавить — выбираем свою страну, провайдера и все! :)
   

P.S. Немного о скорости для тех, кому интересно. Заявленная оператором скорость передачи данных в сети EVDO Rev.B+: загрузка до 14,7 Мбит/с, передача до 5,4 Мбит/с. В реальности, конечно, все зависит от загруженности сети, удаленности от базовой станции, и количества осадков в амазонской равнине. Тестируя связь в центре Киева в полдень, загружая ролики с youtube, файлы с ex.ua и т.д. скорость у меня прыгала от 1 до 6 Мбит/с, что очень даже недурно, как для мобильного интернета.

Read More...